📅MPSC Rajyaseva Mains P2 2021 PaperGoogle वर फॉलो करा

सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापनाचे उद्दिष्ट काय आहे/आहेत ?
(a) वर्तन निष्पत्ती
(b) विद्यार्थ्यांच्या व्यापक अध्ययन प्रक्रियेचे सातत्यपूर्ण मुल्यमापन
(c) विद्यार्थ्यांमध्ये नैतिक व आध्यात्मिक मूल्ये बिंबविणे
पर्यायी उत्तरे :

What is/are the objectives of Continuous Comprehensive Evaluation?
(a) Behavioural outcomes
(b) Continuity in Evaluation and Assessment of Broad Based Learning of students
(c) Inculcate the moral and spiritual values in students
Answer Options:

पर्याय (Options):
a
फक्त (a)
Only (a)
b
(a) आणि (b) दोन्ही
Both (a) and (b)
✓ योग्य उत्तर
c
(b) आणि (c) दोन्ही
Both (b) and (c)
d
वरील सर्व
All of the above
✓ अधिकृत उत्तर: पर्याय b
📝सविस्तर स्पष्टीकरण (Detailed Explanation):

योग्य उत्तर पर्याय २ (B) ((a) आणि (b) दोन्ही) आहे.

महत्त्वाचे मुद्दे (Key Points):
• सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन (CCE): बालकांचा मोफत व सक्तीच्या शिक्षणाचा हक्क कायदा 2009 (RTE) च्या कलम 29 अन्वये ही मूल्यमापन पद्धती लागू करण्यात आली.
• उद्दिष्ट (a): विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानात्मक, भावात्मक आणि क्रियात्मक बदलांचे म्हणजेच वर्तन निष्पत्तीचे (Behavioural outcomes) मूल्यमापन करणे हे याचे मुख्य उद्दिष्ट आहे.
• उद्दिष्ट (b): केवळ वार्षिक परीक्षा न घेता व्यापक अध्ययन प्रक्रियेचे सातत्यपूर्ण मूल्यमापन करणे (आकारिक व संकलित मूल्यमापन).
• घटक (c): अध्यात्मिक मूल्यांची निर्मिती करणे हा CCE चा थेट तांत्रिक किंवा शैक्षणिक उद्दिष्टाचा भाग मानला जात नाही.
• त्यामुळे आयोगाच्या सुधारित उत्तरतालिकेनुसार (a) आणि (b) दोन्ही म्हणजेच पर्याय 2 बरोबर आहे.
• महत्त्वाची टीप: CCE चे मुख्य उद्दिष्ट वर्तन निष्पत्ती तपासणे आणि विद्यार्थ्यांच्या अध्ययन प्रक्रियेचे सातत्यपूर्ण मूल्यमापन करणे हे आहे.

The correct answer is Option B (Both (a) and (b)).

Key Points:
• Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE): Mandated under Section 29 of the Right to Education (RTE) Act, 2009.
• Component (a): Focuses on cognitive, affective, and psychomotor domains to assess actual behavioural outcomes and learner development.
• Component (b): Emphasizes continuity and comprehensive assessment of broad-based learning, shifting away from one-time terminal examinations to continuous tracking of abilities.
• Component (c): While general schooling touches on holistic qualities, formal CCE pedagogical frameworks strictly define objectives around scholastic and co-scholastic learning outcomes rather than "inculcating spiritual values".
• According to the official MPSC evaluation key, only (a) and (b) are accepted, making Option 2 correct.
• Key Takeaway: Core CCE objectives under RTE are assessing behavioural outcomes and maintaining continuity in broad-based learning evaluation.

१००% मोफत डाऊनलोडGoogle Play Store

या परीक्षेचे सर्व ५०,०००+ प्रश्न व मागील पेपर्स ॲपमध्ये मोफत सोडवा!

घटकनिहाय सराव टेस्ट्स, ऑल-महाराष्ट्र रँक आणि संपूर्ण स्पष्टीकरणासह सराव.

📖 या घटकावरील सविस्तर अभ्यास नोट्स
सर्व विषय नोट्स➔

या प्रश्नाचा समावेश असलेल्या 'राज्यघटनेची निर्मिती, स्रोत, सरनामा व परिशिष्टे (Constitutional Framework & Features)' या घटकावरील संपूर्ण सिद्धांत, महत्त्वाचे नियम व ट्रिक्स वाचा:

मोफत नोट्स ⏱️ 25 मि. वाचन

संविधान सभेची निर्मिती, कामकाज, मसुदा समिती व राज्यघटना स्वीकृती

भारतीय संविधान हे भारताच्या सार्वभौमत्वाचे आणि लोकशाहीचे सर्वोच्च प्रतीक आहे. स्वतंत्र भारतासाठी स्वतःची एक स्वतंत्र घटन...

वाचा➔
मोफत नोट्स ⏱️ 25 मि. वाचन

भारतीय राज्यघटनेचे आंतरराष्ट्रीय स्रोत व भारत सरकार कायदा १९३५

भारतीय राज्यघटना ही केवळ उसनवारी नसून जगातील सर्वोत्कृष्ट लोकशाही मूल्यांचे भारतीय परिस्थितीनुसार केलेले सुंदर 'तुलनात्म...

वाचा➔
मोफत नोट्स ⏱️ 25 मि. वाचन

भारतीय संविधानाचा सरनामा (Preamble): तत्त्वे, उद्दिष्टे, ४२ वी घटनादुरुस्ती व सर्वोच्च न्यायालयाचे ऐतिहासिक खटले

भारतीय संविधानाचा सरनामा (Preamble / प्रास्ताविका / उद्देशिका) म्हणजे राज्यघटनेचे ओळखपत्र (Identity Card of the Constitu...

वाचा➔
मोफत नोट्स ⏱️ 25 मि. वाचन

भारतीय राज्यघटनेतील १२ परिशिष्टे (Schedules १ ते १२) व महत्त्वाच्या घटनादुरुस्त्या: नोट्स PDF

२६ जानेवारी १९५० रोजी मूळ राज्यघटनेत ८ परिशिष्टे (Schedules) होती. त्यानंतर विविध घटनादुरुस्त्यांद्वारे आणखी ४ परिशिष्टे...

वाचा➔
💎

🎯 या परीक्षेची संपूर्ण टेस्ट सिरीज

सर्व सराव पेपर्स, मागील वर्षांच्या प्रश्नपत्रिका व सविस्तर विश्लेषणासह सोडवा

सर्व पहा➔

हा प्रश्न मित्रांसोबत शेअर करा

WhatsApp किंवा Telegram वर चर्चा करा किंवा लिंक कॉपी करा

📑 MPSC Rajyaseva Mains P2 2021 Official Question Paper इतर प्रश्न (More from this Paper)

संपूर्ण टेस्ट सिरीज जॉईन करा ➔
1

2004 मध्ये हिंदिमहासागरात आलेल्या प्रलयंकारी सुनामी लाटांमुळे खालीलपैकी कोणत्या प्रदेशात फार मोठया प्रमाणात जीवित व वित्तहानी झाली ?

उत्तर पहा ➔
2

खालीलपैकी कोण राष्ट्रीय आपत्ती प्राधिकरणाचे प्रमुख आहेत ?

उत्तर पहा ➔
3

योग्य जोडया लावा :
यादी I
a. मुंबई - आग (मंत्रालय)
b. पुणे - बॉम्बस्फोट
c. गुजरात - महापूर
d. किल्लारी - भूकंप
यादी II
I. ऑगस्ट, 2005
II. सप्टेंबर, 1993
III. जून, 2012
IV. फेब्रुवारी, 2011

योग्य पर्याय निवडा : अ ब क ड

उत्तर पहा ➔
4

उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या खालील नमूद वैशिष्टयांमधून योग्य पर्याय निवडा :
अ. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी उबदार हवा असते.
ब. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी ढग नसतात.
क. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात दाबाचा उतार सौम्य असतो.
ड. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात सरासरी 50 ते 100 सेमी पाऊस पडतो.
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
5

योग्य जोडया लावा :
यादी I (भूकंपठिकाण)
a. लातूर, उस्मानाबाद
b. चांबोली
c. भूज
d. उत्तरकाशी
यादी II (तारीख व वर्ष)
I. 26 जानेवारी 2001
II. 20 ऑक्टोबर 1991
III. 30 सप्टेंबर 1993
IV. 29 मार्च 1999
अ ब क ड
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
6

पुढीलपैकी जैवतंत्रज्ञानाच्या वापराचे/ची उदाहरण/उदाहरणे कोणती/ते ?
अ. दुधाचे दही बनणे
ब. बेकर यीस्ट घालून भात आंबवणे
क. विषाणूच्या जनुकाचे जीवाणूत रोपण करणे
ड. रोगाचा इलाज करण्यासाठी माणसात निरोगी जनुकाचे रोपण
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔