आलेखाचे काळजीपूर्वक परीक्षण करून, खालील प्रश्नांची उत्तरे द्या.
(a) कोणत्या वर्षी उत्तीर्ण झालेल्या आणि अनुत्तीर्ण झालेल्या विद्यार्थ्यांच्या संख्येत सर्वात कमी फरक आहे ?
(b) गेल्या पाच वर्षात, शाळेत अनुत्तीर्ण झालेल्या विद्यार्थ्यांची सरासरी संख्या किती होती ?
(c) समान संख्येमध्ये विद्यार्थी किती वेळा नापास झालेली आहेत ?
आलेखाचे काळजीपूर्वक परीक्षण करून, खालील प्रश्नांची उत्तरे द्या.
(a) कोणत्या वर्षी उत्तीर्ण झालेल्या आणि अनुत्तीर्ण झालेल्या विद्यार्थ्यांच्या संख्येत सर्वात कमी फरक आहे ?
(b) गेल्या पाच वर्षात, शाळेत अनुत्तीर्ण झालेल्या विद्यार्थ्यांची सरासरी संख्या किती होती ?
(c) समान संख्येमध्ये विद्यार्थी किती वेळा नापास झालेली आहेत ?
Examine the graph carefully, answer the following questions.
(a) Which year has the smallest difference between the number of students who passed and those who failed ?
(b) In the last five years, what was the average number of students who failed in school.
(c) How many times have the same number of students failed?
योग्य उत्तर पर्याय १ (A) (2015-16, 90, चार) आहे.
महत्त्वाचे मुद्दे (Key Points):
• उत्तीर्ण विद्यार्थी: 2015-16: 150; 2016-17: 200; 2017-18: 300; 2018-19: 250; 2019-20: 300
• अनुत्तीर्ण विद्यार्थी: 2015-16: 100; 2016-17: 100; 2017-18: 50; 2018-19: 100; 2019-20: 100
• (a) उत्तीर्ण व अनुत्तीर्ण विद्यार्थ्यांमधील सर्वात कमी फरक: 2015-16 मध्ये 150 - 100 = 50 (इतर वर्षांत फरक 100, 250, 150, 200 आहे). त्यामुळे वर्ष 2015-16.
• (b) अनुत्तीर्ण विद्यार्थ्यांची सरासरी संख्या: (100 + 100 + 50 + 100 + 100) / 5 = 450 / 5 = 90.
• (c) समान संख्येत विद्यार्थी किती वेळा नापास झाले: 100 ही समान संख्या 4 वर्षांत (2015-16, 2016-17, 2018-19, 2019-20) आली आहे, म्हणजेच 4 वेळा.
• एकत्रित उत्तर: 2015-16, 90, चार.
• महत्त्वाची टीप: किमान फरक 2015-16 मध्ये (50), नापास विद्यार्थ्यांची सरासरी = 90, आणि 100 ही संख्या 4 वेळा आली आहे.
The correct answer is Option A (2015-16, 90, Four).
Key Points:
• Passed students: 2015-16: 150; 2016-17: 200; 2017-18: 300; 2018-19: 250; 2019-20: 300
• Failed students: 2015-16: 100; 2016-17: 100; 2017-18: 50; 2018-19: 100; 2019-20: 100
• (a) Smallest difference between passed and failed: In 2015-16, difference = 150 - 100 = 50 (all other years have differences of 100, 250, 150, 200). So, year is 2015-16.
• (b) Average failed students over 5 years: (100 + 100 + 50 + 100 + 100) / 5 = 450 / 5 = 90.
• (c) How many times have the same number of students failed: The failed count of 100 occurs in 4 different years (2015-16, 2016-17, 2018-19, 2019-20), which is 4 times.
• Combining (a), (b), (c) gives: 2015-16, 90, Four.
• Key Takeaway: Smallest difference is in 2015-16 (50), average failures = 450/5 = 90, and failure count of 100 occurs 4 times.
या प्रश्नाचा समावेश असलेल्या 'सरळव्याज व चक्रवाढव्याज (Simple & Compound Interest)' या घटकावरील संपूर्ण सिद्धांत, महत्त्वाचे नियम व ट्रिक्स वाचा:
या परीक्षेचे सर्व ५,०००+ प्रश्न व मागील पेपर्स ॲपमध्ये मोफत सोडवा!
घटकनिहाय सराव टेस्ट्स, ऑल-महाराष्ट्र रँक आणि संपूर्ण स्पष्टीकरणासह सराव.
खालील इंग्रजी वर्णमाला गट, इंग्रजी वर्णमालेतील अक्षरांच्या स...
आदित 20 मीटर उत्तरेला चालतो मग तो उजवीकडे वळतो व 30 मीटर चाल...
हा प्रश्न मित्रांसोबत शेअर करा
WhatsApp किंवा Telegram वर चर्चा करा किंवा लिंक कॉपी करा
📑 MPSC Group C Mains 2023 - Paper 2 (सामान्य क्षमता चाचणी) इतर प्रश्न (More from this Paper)
संपूर्ण टेस्ट सिरीज जॉईन करा ➔2004 मध्ये हिंदिमहासागरात आलेल्या प्रलयंकारी सुनामी लाटांमुळे खालीलपैकी कोणत्या प्रदेशात फार मोठया प्रमाणात जीवित व वित्तहानी झाली ?
खालीलपैकी कोण राष्ट्रीय आपत्ती प्राधिकरणाचे प्रमुख आहेत ?
योग्य जोडया लावा :
यादी I
a. मुंबई - आग (मंत्रालय)
b. पुणे - बॉम्बस्फोट
c. गुजरात - महापूर
d. किल्लारी - भूकंप
यादी II
I. ऑगस्ट, 2005
II. सप्टेंबर, 1993
III. जून, 2012
IV. फेब्रुवारी, 2011
योग्य पर्याय निवडा : अ ब क ड
उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या खालील नमूद वैशिष्टयांमधून योग्य पर्याय निवडा :
अ. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी उबदार हवा असते.
ब. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी ढग नसतात.
क. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात दाबाचा उतार सौम्य असतो.
ड. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात सरासरी 50 ते 100 सेमी पाऊस पडतो.
योग्य पर्याय निवडा :
योग्य जोडया लावा :
यादी I (भूकंपठिकाण)
a. लातूर, उस्मानाबाद
b. चांबोली
c. भूज
d. उत्तरकाशी
यादी II (तारीख व वर्ष)
I. 26 जानेवारी 2001
II. 20 ऑक्टोबर 1991
III. 30 सप्टेंबर 1993
IV. 29 मार्च 1999
अ ब क ड
योग्य पर्याय निवडा :
पुढीलपैकी जैवतंत्रज्ञानाच्या वापराचे/ची उदाहरण/उदाहरणे कोणती/ते ?
अ. दुधाचे दही बनणे
ब. बेकर यीस्ट घालून भात आंबवणे
क. विषाणूच्या जनुकाचे जीवाणूत रोपण करणे
ड. रोगाचा इलाज करण्यासाठी माणसात निरोगी जनुकाचे रोपण
योग्य पर्याय निवडा :
📚 अंकगणित व संख्यात्मक अभियोग्यता (Quantitative Aptitude & Mathematics) इतर मागील वर्षांचे प्रश्न (Related PYQs)
सर्व पहा ➔2004 मध्ये हिंदिमहासागरात आलेल्या प्रलयंकारी सुनामी लाटांमुळे खालीलपैकी कोणत्या प्रदेशात फार मोठया प्रमाणात जीवित व वित्तहानी झाली ?
खालीलपैकी कोण राष्ट्रीय आपत्ती प्राधिकरणाचे प्रमुख आहेत ?
योग्य जोडया लावा :
यादी I
a. मुंबई - आग (मंत्रालय)
b. पुणे - बॉम्बस्फोट
c. गुजरात - महापूर
d. किल्लारी - भूकंप
यादी II
I. ऑगस्ट, 2005
II. सप्टेंबर, 1993
III. जून, 2012
IV. फेब्रुवारी, 2011
योग्य पर्याय निवडा : अ ब क ड
उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या खालील नमूद वैशिष्टयांमधून योग्य पर्याय निवडा :
अ. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी उबदार हवा असते.
ब. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी ढग नसतात.
क. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात दाबाचा उतार सौम्य असतो.
ड. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात सरासरी 50 ते 100 सेमी पाऊस पडतो.
योग्य पर्याय निवडा :
योग्य जोडया लावा :
यादी I (भूकंपठिकाण)
a. लातूर, उस्मानाबाद
b. चांबोली
c. भूज
d. उत्तरकाशी
यादी II (तारीख व वर्ष)
I. 26 जानेवारी 2001
II. 20 ऑक्टोबर 1991
III. 30 सप्टेंबर 1993
IV. 29 मार्च 1999
अ ब क ड
योग्य पर्याय निवडा :
पुढीलपैकी जैवतंत्रज्ञानाच्या वापराचे/ची उदाहरण/उदाहरणे कोणती/ते ?
अ. दुधाचे दही बनणे
ब. बेकर यीस्ट घालून भात आंबवणे
क. विषाणूच्या जनुकाचे जीवाणूत रोपण करणे
ड. रोगाचा इलाज करण्यासाठी माणसात निरोगी जनुकाचे रोपण
योग्य पर्याय निवडा :