📅MPSC Group B Mains 2018 - Paper 2 (STI)Google वर फॉलो करा

इयत्ता 7 मधील प्रत्येक विद्यार्थी फक्त एका खेळात आनंद घेतो. नेमके 30 विद्यार्थी वगळून सर्वजण कबड्डीचा आनंद घेतात. नेमके 31 विद्यार्थी वगळून सर्वजण फुटबॉलचा आनंद घेतात आणि नेमके फुटबॉलचा आनंद न घेणाऱ्याइतकेच विद्यार्थी वगळून सर्वजण खो-खोचा आनंद घेतात. नेमके 37 खेळाडू वगळून सर्वजण हॉकीचा आनंद घेतात. एकही विद्यार्थी इथे उल्लेख न केलेल्या इतर कोणत्याही खेळाचा आनंद घेत नाही. हॉकी खेळाचा आनंद घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या दर्शवणाऱ्या सर्वात योग्य पर्यायाची निवड करा.
पर्यायी उत्तरे :

Every student of class 7 enjoys only one sport. Excluding exactly 30 students all enjoy kabaddi, excluding exactly 31 students all enjoy football, excluding exactly same number of students who don't enjoy football all enjoy kho-kho and exactly excluding 37 students all enjoy hockey. No student enjoys any other game that is not mentioned here. Select the most appropriate option that indicates number of students who enjoy hockey.
Answer Options:

पर्याय (Options):
a
खो-खोचा आनंद न घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या निम्मे संख्या.
Half the number who don't enjoy kho-kho.
b
फुटबॉलचा आनंद न घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या एक पंचमांश संख्या.
One-fifth of number who don't enjoy football.
c
कबड्डीचा आनंद न घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या एक पंचमांश संख्या.
One-fifth of the number who don't enjoy kabaddi.
✓ योग्य उत्तर
d
नेमकी संख्या निश्चित करण्यासाठी सामग्री पुरेशी नाही.
Data in insufficient for deciding the exact number.
✓ अधिकृत उत्तर: पर्याय c
📝सविस्तर स्पष्टीकरण (Detailed Explanation):

योग्य उत्तर पर्याय ३ (C) (कबड्डीचा आनंद न घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या एक पंचमांश संख्या.) आहे.

महत्त्वाचे मुद्दे (Key Points):
• प्रत्येक खेळातील विद्यार्थ्यांची गणितीय सोडवणूक:
• समजा एकूण विद्यार्थी T आहेत. कबड्डी (K), फुटबॉल (F), खो-खो (KK) आणि हॉकी (H). प्रत्येकजण एकच खेळ खेळतो, म्हणून T = K + F + KK + H.
• दिलेली माहिती:
• T - K = ३०
• T - F = ३१
• T - KK = ३१ (फुटबॉल न खेळणाऱ्यांइतकेच)
• T - H = ३७
• चारही समीकरणांची बेरीज करू:
• ४T - T = ३० + ३१ + ३१ + ३७ = १२९
• ३T = १२९ ⇒ T = ४३.
• हॉकी खेळणाऱ्या विद्यार्थ्यांची संख्या (H):
• ४३ - H = ३७ ⇒ H = ६.
• पर्यायांची पडताळणी:
• कबड्डीचा आनंद न घेणारे विद्यार्थी = ३०.
• त्याचे १/५ = ३० / ५ = ६.
• हॉकी खेळणाऱ्यांची संख्या (६) ही कबड्डी न खेळणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या एक पंचमांश (१/५) आहे (पर्याय ३ बरोबर).
• महत्त्वाची टीप: एकूण विद्यार्थी ४३ येतात, हॉकी खेळणारे ६ विद्यार्थी असून ते कबड्डी न खेळणाऱ्यांच्या (३०) एक पंचमांश आहेत.

The correct answer is Option C (One-fifth of the number who don't enjoy kabaddi.).

Key Points:
• Mathematical derivation of students playing each sport:
• Let total students be T, and let K, F, KK, H represent those who play Kabaddi, Football, Kho-Kho, and Hockey respectively. Since each student plays exactly one sport, T = K + F + KK + H.
• Given:
• Non-Kabaddi: T - K = 30
• Non-Football: T - F = 31
• Non-Kho-Kho: T - KK = 31 (same as non-football)
• Non-Hockey: T - H = 37
• Summing all four equations:
• 4T - (K + F + KK + H) = 30 + 31 + 31 + 37
• 4T - T = 129 ⇒ 3T = 129 ⇒ T = 43.
• Now calculate Hockey players (H):
• T - H = 37 ⇒ 43 - H = 37 ⇒ H = 6.
• Evaluate the options:
• Students who don't enjoy kabaddi = 30.
• One-fifth of those who don't enjoy kabaddi = 30 / 5 = 6.
• Since H = 6, it equals exactly 'One-fifth of the number who don't enjoy kabaddi' (Option 3).
• Key Takeaway: Total students T = 43, making hockey players H = 6, which equals 1/5th of non-kabaddi students (30/5 = 6).

१००% मोफत डाऊनलोडGoogle Play Store

या परीक्षेचे सर्व ५०,०००+ प्रश्न व मागील पेपर्स ॲपमध्ये मोफत सोडवा!

घटकनिहाय सराव टेस्ट्स, ऑल-महाराष्ट्र रँक आणि संपूर्ण स्पष्टीकरणासह सराव.

📖 या घटकावरील सविस्तर अभ्यास नोट्स
सर्व विषय नोट्स➔

या प्रश्नाचा समावेश असलेल्या 'संख्याज्ञान, संख्यांचे प्रकार, विभाज्यतेच्या कसोट्या, लसावि व मसावि (Number System, Divisibility, LCM & HCF)' या घटकावरील संपूर्ण सिद्धांत, महत्त्वाचे नियम व ट्रिक्स वाचा:

💎

🎯 या परीक्षेची संपूर्ण टेस्ट सिरीज

सर्व सराव पेपर्स, मागील वर्षांच्या प्रश्नपत्रिका व सविस्तर विश्लेषणासह सोडवा

सर्व पहा➔

हा प्रश्न मित्रांसोबत शेअर करा

WhatsApp किंवा Telegram वर चर्चा करा किंवा लिंक कॉपी करा

📑 MPSC Group B Mains 2018 - Paper 2 (STI) इतर प्रश्न (More from this Paper)

संपूर्ण टेस्ट सिरीज जॉईन करा ➔
1

2004 मध्ये हिंदिमहासागरात आलेल्या प्रलयंकारी सुनामी लाटांमुळे खालीलपैकी कोणत्या प्रदेशात फार मोठया प्रमाणात जीवित व वित्तहानी झाली ?

उत्तर पहा ➔
2

खालीलपैकी कोण राष्ट्रीय आपत्ती प्राधिकरणाचे प्रमुख आहेत ?

उत्तर पहा ➔
3

योग्य जोडया लावा :
यादी I
a. मुंबई - आग (मंत्रालय)
b. पुणे - बॉम्बस्फोट
c. गुजरात - महापूर
d. किल्लारी - भूकंप
यादी II
I. ऑगस्ट, 2005
II. सप्टेंबर, 1993
III. जून, 2012
IV. फेब्रुवारी, 2011

योग्य पर्याय निवडा : अ ब क ड

उत्तर पहा ➔
4

उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या खालील नमूद वैशिष्टयांमधून योग्य पर्याय निवडा :
अ. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी उबदार हवा असते.
ब. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी ढग नसतात.
क. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात दाबाचा उतार सौम्य असतो.
ड. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात सरासरी 50 ते 100 सेमी पाऊस पडतो.
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
5

योग्य जोडया लावा :
यादी I (भूकंपठिकाण)
a. लातूर, उस्मानाबाद
b. चांबोली
c. भूज
d. उत्तरकाशी
यादी II (तारीख व वर्ष)
I. 26 जानेवारी 2001
II. 20 ऑक्टोबर 1991
III. 30 सप्टेंबर 1993
IV. 29 मार्च 1999
अ ब क ड
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
6

पुढीलपैकी जैवतंत्रज्ञानाच्या वापराचे/ची उदाहरण/उदाहरणे कोणती/ते ?
अ. दुधाचे दही बनणे
ब. बेकर यीस्ट घालून भात आंबवणे
क. विषाणूच्या जनुकाचे जीवाणूत रोपण करणे
ड. रोगाचा इलाज करण्यासाठी माणसात निरोगी जनुकाचे रोपण
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔