#8📅 MPSC Group B Mains 2018 - Paper 2 (ASO)(2018) +1 गुण

आपल्या विद्यार्थ्यांनी एकमेकांकडून अनौपचारिकरीत्या विविध कौशल्ये शिकावीत असे श्रीमती कविता यांना वाटते. यामुळे जरी त्या जोडी सहभाग कामासाठी प्रत्येकाने जोडीदार निवडण्याची मुभा देत असल्या तरी कोणतीही जोडी सलगपणे चारपेक्षा अधिक दिवस काम करणार नाहीत हे त्या पाहतात. आता एडल व राही यांनी मिळून रांगेने चार दिवस काम केले. कला व हमिद यांनी सतत तीन दिवस काम केले. कला व एडल यांनी जोडी-कामाच्या आधीच्या फेरीत एकत्र काम केलेले असल्याने श्रीमती कविता या लगेचच त्यांची जोडी बनवायची नाही. आता राहीबरोबर काम करायला योग्य विद्यार्थी निवडा -

Smt. Kavita wants her students to learn various skills from each other informally. Thus though she allows everyone to choose her or his partner for pair-share work, she makes sure that no pair will work together for more than four days continuously. Now Adal and Rahi worked together for four days in a row and Kala and Hamid worked for three days continuously. Kala and Adal worked together during last round of pair work and therefore she does not want to pair them right now. Select the student that should work with Rahi at present.
पर्याय (Options):
a
वर उल्लेख नसलेल्या अन्य विद्यार्थ्यांबरोबर
With any other student not mentioned here
b
कला
Kala
✓ योग्य उत्तर
c
हमिद
Hamid
d
येथे उल्लेखिलेल्यापैकी कोणीही विद्यार्थी निवडणे शक्य नाही
It is not possible to select student from those mentioned here
✓ अधिकृत उत्तर: पर्याय b
📝सविस्तर स्पष्टीकरण (Detailed Explanation):

योग्य उत्तर पर्याय २ (B) (कला) आहे.

महत्त्वाचे मुद्दे (Key Points):
• अटींचे विश्लेषण करून जोड्या लावूया:
• चार विद्यार्थी: एडल, राही, कला, हमिद.
• अट १: कोणतीही जोडी सलग ४ दिवसांपेक्षा जास्त काम करू शकत नाही.
• एडल आणि राही यांनी सलग ४ दिवस काम पूर्ण केले आहे, त्यामुळे ते आता एकत्र जोडी करू शकत नाहीत.
• अट २: कविता मॅडमना कला आणि एडल यांची लगेच जोडी करायची नाही.
• यावरून एडलसाठी जोडीदार ठरवू:
• एडल हा राहीसोबत काम करू शकत नाही आणि कलासोबतही काम करू शकत नाही.
• त्यामुळे एडलला अनिवार्यपणे 'हमिद' सोबत काम करावे लागेल.
• आता उर्वरित दोघे म्हणजेच 'राही' आणि 'कला' यांची परस्परांशी जोडी बनेल.
• म्हणून राहीबरोबर काम करण्यासाठी 'कला' ही योग्य विद्यार्थिनी आहे (पर्याय क्रमांक 2).
• महत्त्वाची टीप: सर्वात जास्त निर्बंध असलेल्या घटकाचे पर्याय बाद केले की उर्वरित घटकांची जोडी आपोआप निश्चित होते.

The correct answer is Option B (Kala).

Key Points:
• Logic and Constraints Step-by-Step:
• Four students mentioned: Adal, Rahi, Kala, Hamid.
• Condition 1: No pair can work together for more than 4 days continuously.
• Adal and Rahi have completed 4 days continuously, so they CANNOT work together right now.
• Condition 2: Smt. Kavita does not want to pair Kala and Adal right now (they worked together previously).
• Therefore, for Adal, the available partners are narrowed down: Adal cannot pair with Rahi, and cannot pair with Kala.
• Hence, Adal MUST be paired with Hamid!
• Since Adal is paired with Hamid, the remaining partner for Rahi must be Kala.
• Kala and Hamid worked for 3 days, so separating them violates no rule (maximum continuous limit is 4).
• Hence, Kala should work with Rahi at present (Option 2).
• Key Takeaway: Eliminate restricted pairings for the most constrained entity to automatically determine the remaining compatible pair.

📖 या घटकावरील सविस्तर अभ्यास नोट्स
सर्व विषय नोट्स➔

या प्रश्नाचा समावेश असलेल्या 'संख्या व अक्षर मालिका आणि लयबद्ध मालिका (Number & Alphabet Series)' या घटकावरील संपूर्ण सिद्धांत, महत्त्वाचे नियम व ट्रिक्स वाचा:

१००% मोफत डाऊनलोडGoogle Play Store

या परीक्षेचे सर्व ५,०००+ प्रश्न व मागील पेपर्स ॲपमध्ये मोफत सोडवा!

घटकनिहाय सराव टेस्ट्स, ऑल-महाराष्ट्र रँक आणि संपूर्ण स्पष्टीकरणासह सराव.

हा प्रश्न मित्रांसोबत शेअर करा

WhatsApp किंवा Telegram वर चर्चा करा किंवा लिंक कॉपी करा

📑 MPSC Group B Mains 2018 - Paper 2 (ASO) इतर प्रश्न (More from this Paper)

संपूर्ण टेस्ट सिरीज जॉईन करा ➔
1

2004 मध्ये हिंदिमहासागरात आलेल्या प्रलयंकारी सुनामी लाटांमुळे खालीलपैकी कोणत्या प्रदेशात फार मोठया प्रमाणात जीवित व वित्तहानी झाली ?

उत्तर पहा ➔
2

खालीलपैकी कोण राष्ट्रीय आपत्ती प्राधिकरणाचे प्रमुख आहेत ?

उत्तर पहा ➔
3

योग्य जोडया लावा :
यादी I
a. मुंबई - आग (मंत्रालय)
b. पुणे - बॉम्बस्फोट
c. गुजरात - महापूर
d. किल्लारी - भूकंप
यादी II
I. ऑगस्ट, 2005
II. सप्टेंबर, 1993
III. जून, 2012
IV. फेब्रुवारी, 2011

योग्य पर्याय निवडा : अ ब क ड

उत्तर पहा ➔
4

उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या खालील नमूद वैशिष्टयांमधून योग्य पर्याय निवडा :
अ. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी उबदार हवा असते.
ब. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी ढग नसतात.
क. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात दाबाचा उतार सौम्य असतो.
ड. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात सरासरी 50 ते 100 सेमी पाऊस पडतो.
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
5

योग्य जोडया लावा :
यादी I (भूकंपठिकाण)
a. लातूर, उस्मानाबाद
b. चांबोली
c. भूज
d. उत्तरकाशी
यादी II (तारीख व वर्ष)
I. 26 जानेवारी 2001
II. 20 ऑक्टोबर 1991
III. 30 सप्टेंबर 1993
IV. 29 मार्च 1999
अ ब क ड
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
6

पुढीलपैकी जैवतंत्रज्ञानाच्या वापराचे/ची उदाहरण/उदाहरणे कोणती/ते ?
अ. दुधाचे दही बनणे
ब. बेकर यीस्ट घालून भात आंबवणे
क. विषाणूच्या जनुकाचे जीवाणूत रोपण करणे
ड. रोगाचा इलाज करण्यासाठी माणसात निरोगी जनुकाचे रोपण
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔

📚 बुद्धिमत्ता चाचणी व तार्किक विश्लेषण (Reasoning & Mental Ability) इतर मागील वर्षांचे प्रश्न (Related PYQs)

सर्व पहा ➔
1

2004 मध्ये हिंदिमहासागरात आलेल्या प्रलयंकारी सुनामी लाटांमुळे खालीलपैकी कोणत्या प्रदेशात फार मोठया प्रमाणात जीवित व वित्तहानी झाली ?

उत्तर पहा ➔
2

खालीलपैकी कोण राष्ट्रीय आपत्ती प्राधिकरणाचे प्रमुख आहेत ?

उत्तर पहा ➔
3

योग्य जोडया लावा :
यादी I
a. मुंबई - आग (मंत्रालय)
b. पुणे - बॉम्बस्फोट
c. गुजरात - महापूर
d. किल्लारी - भूकंप
यादी II
I. ऑगस्ट, 2005
II. सप्टेंबर, 1993
III. जून, 2012
IV. फेब्रुवारी, 2011

योग्य पर्याय निवडा : अ ब क ड

उत्तर पहा ➔
4

उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या खालील नमूद वैशिष्टयांमधून योग्य पर्याय निवडा :
अ. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी उबदार हवा असते.
ब. उष्ण कटिबंधीय आवर्ताच्या केंद्रस्थानी ढग नसतात.
क. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात दाबाचा उतार सौम्य असतो.
ड. उष्ण कटिबंधीय आवर्तात सरासरी 50 ते 100 सेमी पाऊस पडतो.
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
5

योग्य जोडया लावा :
यादी I (भूकंपठिकाण)
a. लातूर, उस्मानाबाद
b. चांबोली
c. भूज
d. उत्तरकाशी
यादी II (तारीख व वर्ष)
I. 26 जानेवारी 2001
II. 20 ऑक्टोबर 1991
III. 30 सप्टेंबर 1993
IV. 29 मार्च 1999
अ ब क ड
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔
6

पुढीलपैकी जैवतंत्रज्ञानाच्या वापराचे/ची उदाहरण/उदाहरणे कोणती/ते ?
अ. दुधाचे दही बनणे
ब. बेकर यीस्ट घालून भात आंबवणे
क. विषाणूच्या जनुकाचे जीवाणूत रोपण करणे
ड. रोगाचा इलाज करण्यासाठी माणसात निरोगी जनुकाचे रोपण
योग्य पर्याय निवडा :

उत्तर पहा ➔